동춘동 고등학원

동춘동 고등학원
문제를 푸는 순서를 항상 처음부터 끝까지 읽는 방식에서 벗어나, 지문 뒤의 질문을 먼저 확인한 후 다시 앞부분을 읽는 연습을 반복하면 문제의 의도를 더 빠르게 파악할 수 있다. 동춘동 고등학원은 “어쩌면 나는 이 문제를 틀린 이유가 조건을 잘못 해석했기 때문일지도 모른다”는 반성은, 단순히 ‘틀렸다’고 기록하는 것보다 오류의 근본 원인 탐색에 가깝다. 학생은 오늘의 공책 오른쪽 여백에 오늘 숙제에서 만난 새로운 개념을 하나씩 정리합니다. 또한, 관련 주제를 스스로 확장해 추가 자료를 찾아보게 하면, 탐구심이 증진되고 지식의 체계화가 이루어진다. 또한 학습 계획 이행률을 주단위로 점검함으로써 실행되지 않은 부분을 정직하게 기록하고, 그 원인이 시간 부족인지 동기 부족인지, 혹은 난이도 불일치인지 구체적으로 파악합니다. 이런 상태에서 아무리 많은 시간을 투자해도 목표 성취도 분석표를 확인해보면 진전은 미미하며, 공부할 때 주변의 소리, 핸드폰 알림, 정리되지 않은 책상 같은 집중 방해 요소들이 의도치 않게 뇌의 리소스를 소모하게 만들어 결국 ‘공부한 것 같지 않은 공부’를 반복하게 된다. 동춘동 고등학원은 오답 노트를 직접 제작하여 체계적으로 정리하고 복습하는 습관은 학습 효율을 극대화한다.