신정동 와와학원

신정동 와와학원
짧은 문장을 반복적으로 사용해 학습 리듬을 조성하고, 지식 전달을 넘어 지식 활용을 중시하는 학습 방향을 설정한다. 이 접근법은 고등학교 1학년, 공부는 성실하지만 시험 전략 세우는 힘은 부족한 아들의 학습 개선 과정에서 특히 효과를 보였으며, 이 학생은 매일 새로 접한 개념을 ‘내가 선생님인 척’ 설명하는 연습을 반복함으로써 깊은 기억을 형성하게 되었다. 또한 매 수업이 끝나면 ‘지금까지 질문 있나요?’라는 질문을 꼭 던져 궁금증이 쌓이지 않도록 하고, 질문이 없다면 ‘혹시 이해가 덜 된 부분은?’이라는 유도 질문을 통해 부족한 부분을 끌어내는 방식으로 자기주도적 학습 마인드셋을 점진적으로 형성합니다. 이때 합성어와 파생어를 구분할 수 있는 언어적 센스처럼, 오답 사고의 ‘어근’과 ‘접사’를 분석하면 자기 사고 패턴의 오류를 체계적으로 발견할 수 있다. 신정동 와와학원은 시험 직전에 복습 구조가 촘촘히 잡혀 있는 것은 물론이고, 이를 위해 필요한 시간과 노력을 투자하는 것이 필수적입니다. 신정동 와와학원은 또한, 예제와 연습문제 사이의 연결이 자연스러운지 항상 반문하며, 왜 이 예제를 먼저 배웠는지, 다음 연습문제가 어떤 능력을 요구하는지 생각하는 습관을 들여야 한다. 특히 중학교 3학년인 아들이 필기에서는 매우 꼼꼼하지만 응용 문제에서 성적이 떨어지는 경우, 이는 개념을 이해는 했지만 유연하게 연결하지 못했기 때문일 가능성이 크다.